Trerätters på lunchen

Idag bjöd årskurs 5 på en restaurangsupplevelse i matsalen. Finklädda dukade de upp och serverade oss en trerätters middag. En härlig tradition på Saltöskolan!

Programmering

Hoppsan! Idag fick vi nästan bära ut eleverna från klassrummet. Den sista lektionen startade vi med programmering och det blev svårt att slita dem från sina iPad efter en stund. De fick träna samarbete på de klurigare banorna och om de fastnade på en bana. Det klurigaste var att lista ut åt vilket håll roboten behövde vrida sig för att klara av banan.
De var superduktiga och hade mycket kreativa lösningar till varandras problem. Det var härligt att se!

Mot slutet önskade eleverna att de kunde få länken till att ladda ner appen till egna enheter (och för att locka föräldrarna att spela) så den kommer här nedanför.

Lightbot Hour för iPhone/iPad
Lightbot Hour för Android

Hela skolan sjunger och vissa dansar.

Nu är vi på Hela Skolan Sjunger i gymnastiksalen och visar upp det vi tränat på inför uppträdandet; linedance till låten Heroes. Klurigt har det varit att träna - och kul.

Här är en bild från träningen igår.

Elevens val

Vi har haft färre lektioner med profilpass under våren och istället fokuserat mer på elevens val under de lektionspassen. Under elevens val får eleverna möjlighet att fortsätta träna på olika färdigheter inom främst matematik och svenska. Exempelvis positionssystemet (hundratal, tiotal och ental), längd (kortare/längre), mönster, synonymer och ordspråk.

Märgärtor på tillväxt.

Maskarna lever och frodas.

Vårt NTA-tema om Jord är numera ett omtalat tema i klassen. Maskarna kom för ett tag sedan och nu när vi har både dem och våra nyplanterade märgärtor att ta hand om, är det svårt för en hel del elever att slita sig från dem och gå ut på rast.
I helgen kikade de första ärtskotten upp och jag fick idag lov att fotografera en av elevernas maskar som grävt en fin liten tunnel i kompostpåsen.

Lägg gärna märke till de utomordentliga skoskydden i bakgrunden. 

Tips!

Vi har fått höra att det går att anmäla lag till bästa 2:an i pingis i år. Men då evenemanget är på en söndag, den 8 maj, så är detta inget vi följer upp i skolan. Om ni är ett gäng som har barn som är intresserade så går det att kontakta Lyckeby pingisklubb och anmäla ett lag. Laget behöver innehålla 5 lagmedlemmar i blandad grupp. (2 killar och 3 tjejer / 3 killar och 2 tjejer)

Om ni blir ett gäng som tävlar så önskar vi er ett stort lycka till!

Egenskaper hos en bra kompis

Igår arbetade eleverna i grupper och samlade in ord från resten av lågstadiets elever utifrån frågan "Vilka egenskaper ska en bra kompis ha?". De samlade in data från förskoleklassen, ettan och trean och räknade ihop hur många som nämnde de olika orden i den gruppen de arbetade med.
De var sex grupper i klassen som var och en fick en halv klass att samla in information ifrån. (En grupp fick halva ettan, en grupp halva förskoleklassen och så vidare.)
De kände att de klarade av övningen väldigt bra och att det var trevligt att vara ute och hälsa på i de andra klasserna. De klasser vi besökta var också nöjda med samarbetet.


Bild lånad från http://www.publicdomainpictures.net/

Exempel på ord som samlades in; snäll, omtänksam, bra att vara med, säger snälla saker, bra på att hjula.


En av dagens två värdegrundsövningar var att sammanföra den informationen som gruppen samlat in i ett stapeldiagram. Stapeldiagrammet gör det tydligare att visa vilka ord som användes mest/minst när gruppen sedan ska redovisa de resultat som de fick. De var väldigt koncentrerade och engagerade när de skulle rita in staplarna och kontrollera så att siffrorna stämde.

.
Exempel på hur ett diagram kunde se ut. Eleverna gjorde sina med en penna, linjal och ett blankt papper

Övning nummer två var en diskussionsövning där vi startade med en kort film om Hotell "Kom som du är".  Diskussionerna om hur fru Nott kunde agerat bättre än i filmen och hur man gör för att andra ska känna sig välkomna var jättespännande att få höra eleverna ge synpunkter på!

"Man ska ju hälsa."

 "Man kan se glad ut när någon kommer."

"Det går att fråga vad någon gillar så att de tycker om maten."

"Det går inte att veta hur någon är bara för att man sett dom. Man måste ju träffas och så." 

Jord är väl jord, eller?

Nu när vi har kommit igång med vår NTA-låda ordentligt så har vi diskuterat olika sorters jord och vad jorden egentligen gör. Kompostjord till exempel, hur ser den ut? Hur luktar den? Vad kan finnas i den och vad används den till?

I Uppdrag 2 fick eleverna skapa egna små komposter där det ska få flytta in maskar. Vi kommer att följa utvecklingen hos dessa komposter under resten av uppdragen och skriva ner våra observationer i arbetshäftet.

Uppdrag 3, som vi startade på idag, innebar att undersöka och se vilka egenskaper tre olika typer av jord hade. Torr sand, lera och humus blev lyssnade på och undersökta med förstoringsglas bland annat. Vi hann inte klart med uppdraget utan kommer att fortsätta nästa vecka med att se de egenskaper vi hittade stämmer även om vi tillsätter vatten till jordtyperna.

En bra kompis.

Idag har nästan hela skoldagen ägnats åt värdegrundsövningar. Vi har arbetat individuellt, i grupper och i par.
Många begrepp var svåra att förstå och/eller förklara för eleverna men det blev helt underbara diskussioner under tiden!


Övningen med Kahoot! som hjälpmedel tog bland annat upp den Gyllene regeln och vad den betyder. som en extrauppgift fick eleverna i slutet på dagen uppdraget att kolla i helgen om deras familjer vet vad den Gyllene regeln står för.




Paruppgiften gick ut på att intervjua en klasskamrat och sedan presentera kamraten inför gruppen. Ett bra tillfälle att få reda på vad kamraten skulle göra om hen vann en miljon eller vad det största intresset var just nu.

Min kompis heter...och bor...
Kompisens stora intresse just nu...
Om kompisen vann en miljon skulle...
Kompisen heter...för att...
Om kompisen var ett djur skulle det vara ...
Kompisens drömyrke är...
En person som kompisen skulle vilja träffa är...

Vi avslutade med en stunds reflektion över dagens moment och beröm för all energi och tankearbete de lagt ner. Alla elever var superduktiga idag!

Om jord, insekter och en mammut.

Nu har vi startat med vår nya NTA-låda. Temat är JORD. Hur ser jord ut? Vad innehåller jord? Vad används jord till? Vad vill vi lära oss mer om jord?

Vi börjar med att samla ihop det vi kan om jord redan, och vad vi vill lära oss mer om.

Sedan undersöker vi trädgårdsjord för att se vad vi kan hitta.

Vi kom in på komposter och vilken sorts jord som finns där. Löv och pinnar som komposterasoch förmultnar. Kanske ett ben från något djur också? Eller hela skelett? Det går ju också att hitta i jorden (marken). Nya skelett och gamla skelett. Som mammutskelett till exempel. 

Det har vi pratat mycket om på högläsningen, om hur vi vet så mycket om mammutar. Att skelett och andra lämningar studerats och analyserats och hur forskare kommit fram till slutsatser efteråt.

Att forska och prata om forskning med elever är verkligen spännande tycker jag!

Teater!

Vilken härlig start på veckan!
Vackert väder ute, blommorna har börjat kika fram i rabatterna och en härlig teater om kroppen. Hela klassen levde sig in i de olika styckena i teatern och fick även vara med på scenen i slutet och köra "hjärnan säger".

Utvecklingssamtal

Nu börjar det närma sig utvecklingssamtal för årskurs 2.

Vi har skickat ut bokningsbara tider till vårdnadshavare på mejlen och vill att ni fyller i ALLA tider ni kan. Det gör att vi kan pussla ihop tiderna mycket smidigare och snabbare och skicka ut rätt tid till er i god tid inför samtalet.

Vi ser fram emot att få träffa er!

Trivselmål

Vi har under hela läsåret arbetat med Saltöskolans vision av att vara en skola att längta till. Att vi ska vara en skola där trygghet, glädje, ansvar och utveckling präglar dagarna.
Upplevelsen bland eleverna är att vi inte är där. Vi har upplevt situationer som är bra exempel på motsatsen till den känsla vi vill ha på skolan.

En av delarna vi kommer arbeta med för att komma till en skola vi längtar till är trivselmål. Klassen kommer att få sätta upp mål för vad de vill uppnå för den dagen/veckan. Kort konkreta mål med en tydlig föankring i de värdeord vi har på skolan

Vi kommer också att fortsätta arbeta med samarbetsövningar, grupparbete, lära-känna-övningar och liknande för att fördjupa och förbättra relationen mellan eleverna.

Vi hjälptes åt att lösa uppdraget: Rita med samma penna.

Ibland kom en arbetskamrat med en "hjälpande hand".

Underbara ritningar från underbara elever!

Gå och cykla!

Nu är det precis en vecka sedan vår klass fick ta emot pris som kommunens bästa årskurs 2 i Gå och cykla-tävlingen. Vinsten blev 1000 kr till klassen som vi kommer försöka göra något trevligt för i klassen. Starkt jobbat åk 2!

mini-OS

På onsdag så har vi mini-OS på Saltöskolan. Vi kommer att vara både utomhus och inomhus under dagen. Därför ber vi er att skicka med eleverna ett par innegympaskor. En frukt för att fylla på energin och en vattenflaska kan vara bra att ha med sig också.


Det är vanlig sluttid som gäller för skoldagen, alltså 13.05 för klass 2.

Trevlig helg!

Hoppas att ni allihop får en härlig helg och hinner njuta av snö och kyla.

Vi har äntligen börjat få upp våra dekorationer på klassrumsdörrarna i korridoren. Blå grupps dörr är redan klar och vit grupps dekoration ligger och torkar över helgen. Vi hoppas den kommer upp på måndag eftermiddag.

En extra påminnelse om att veckobrev också finns här på bloggen, under fliken Veckobrev överst på sidan. Nu är fliken uppdaterad med veckobrevet för vecka 4 och 5.

Vi syns på måndag!

Simhallen

Igår var årskurs 2 i simhallen på förmiddagen. Barnen var jätteduktiga! Det var simning på grunda änden av stora bassängen för alla, och några elever simmade även på djupa delen. Vi startade och avslutade i lilla bassängen med lek. Vilken energi vi fick se!
Det är alltid härligt med extra sällskap, så ett extra tack till de föräldrar som följde med.

Det var betydligt trevligare väder när vi gick hem, mot vad vi hade förra gången. Kallt var det, men vackert med all snö och is på havet.

Faktatexter

Idag började vi med ett nytt kapitel i Forma Språket, svenskaboken vi använder i klassen.

I detta kapitel ska vi arbeta med faktatexter. Vi kommer träna på att använda tankekartor både för att skriva och återberätta faktatext. Eleverna kommer både att få träna på sitt skrivande, muntligt berättande, plocka ut viktiga ord från faktatexterna och att diskutera och svara på frågor kring innehållet i texterna.
Här kommer vi också på ett naturligt sätt in på frågor kring källkritik som Hur vet jag att det jag läser stämmer?.

Nu är vi igång igen!

Äntligen har vi kommit igång ordentligt efter ledigheten.

Eleverna har fått sina nya matematikböcker och en ny penna och sudd. Vi arbetar med ental, tiotal och ental med hjälp av tio-hopp (10, 20, 30, 40, ...) och hundralappar (200 kr = 2 st hundralappar).



Vi har också passat på att experimentera med vatten på NO/Teknik-lektionen idag. Där undersökte de en metallknapp och en liten tvättsvamp med hjälp av en skål med vatten och en magnet.
För att få en förklaring på hur ämnen beter sig i vatten (flyter de eller sjunker de kanske?) så kollade vi på en kort video om ämnet.