tisdag 8 mars 2016

Egenskaper hos en bra kompis

Igår arbetade eleverna i grupper och samlade in ord från resten av lågstadiets elever utifrån frågan "Vilka egenskaper ska en bra kompis ha?". De samlade in data från förskoleklassen, ettan och trean och räknade ihop hur många som nämnde de olika orden i den gruppen de arbetade med.
De var sex grupper i klassen som var och en fick en halv klass att samla in information ifrån. (En grupp fick halva ettan, en grupp halva förskoleklassen och så vidare.)
De kände att de klarade av övningen väldigt bra och att det var trevligt att vara ute och hälsa på i de andra klasserna. De klasser vi besökta var också nöjda med samarbetet.

Penna och papper
Bild lånad från http://www.publicdomainpictures.net/

Exempel på ord som samlades in; snäll, omtänksam, bra att vara med, säger snälla saker, bra på att hjula.


En av dagens två värdegrundsövningar var att sammanföra den informationen som gruppen samlat in i ett stapeldiagram. Stapeldiagrammet gör det tydligare att visa vilka ord som användes mest/minst när gruppen sedan ska redovisa de resultat som de fick. De var väldigt koncentrerade och engagerade när de skulle rita in staplarna och kontrollera så att siffrorna stämde.

.
Exempel på hur ett diagram kunde se ut. Eleverna gjorde sina med en penna, linjal och ett blankt papper

Övning nummer två var en diskussionsövning där vi startade med en kort film om Hotell "Kom som du är".  Diskussionerna om hur fru Nott kunde agerat bättre än i filmen och hur man gör för att andra ska känna sig välkomna var jättespännande att få höra eleverna ge synpunkter på!

"Man ska ju hälsa."
 "Man kan se glad ut när någon kommer."
"Det går att fråga vad någon gillar så att de tycker om maten."
"Det går inte att veta hur någon är bara för att man sett dom. Man måste ju träffas och så." 

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar